LIST
home > list > 6. introduzione alla poetica cognitiva
Questo libro intende presentare l’apparato concettuale dell’analisi poetico-cognitiva, finora quasi sconosciuto in Italia, sulla base di testi letterari tedeschi, per spiegare il fenomeno dell’esperienza di elaborazione e comprensione di testi poetico-letterari. Il volume, che oltre la sezione più propriamente teorica comprende una parte empirica, con esempi concreti di analisi, illustra come la poetica cognitiva riesca a descrivere il testo poetico-letterario a partire dai suoi effetti sul lettore, osservando cosa accade nella nostra mente mentre leggiamo una determinata poesia, un racconto, un romanzo, ovvero una qualsiasi opera che abbia carattere finzionale. Per il suo potenziale di applicazione in ambito educativo, questo volume si rivolge a chiunque si occupi di linguistica e di letteratura, con un’attenzione particolare per la linguistica tedesca.
Sara Costa (1972), dopo aver studiato Germanistica a Verona, nel 2006 ha conseguito il titolo di Dottore di Ricerca in Linguistica Tedesca nell’ambito del dottorato internazionale delle Università di Modena e Reggio Emilia e di Graz. Dal 2006 è cultrice della materia presso l’Università di Bologna, dove nel biennio 2010–2011 è stata assegnista di ricerca con un progetto sulle strategie cognitive coinvolte nella ricezione di testi letterari. Ha tenuto corsi di sintassi e psicolinguistica come docente a contratto all’Università di Milano. Dal 2000 è docente di ruolo di Lingua e Civiltà tedesca nella scuola secondaria di secondo grado. I suoi interessi di ricerca vertono sulla linguistica cognitiva e sulla didattica del tedesco come L2. Ha pubblicato diversi saggi, in particolare sulle strategie di lettura in L2, e il volume Fremde Texte - fremde Wörter. Prozesse und Strategien bei Verstehensblockaden (2010).
