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stART > list > 6. introduzione alla poetica cognitiva..
Dieses Buch will den in Italien bisher fast unbekannten Begriffsapparat der kognitionspoetischen Analyse darstellen, um die Verarbeitung und das Verstehen deutscher literarischer Texte zu erklären. Das Buch enthält neben einer theoretischen Sektion einen empirischen Teil mit konkreten Analysenbeispielen. Darin wird erklärt, wie die Kognitive Poetik einen poetisch-literarischen Text ausgehend von seiner Wirkung auf den Leser beschreiben kann. Wegen dessen möglicher Anwendung im Bildungsbereich wendet sich dieses Buch an alle, die sich mit Sprache und Literatur beschäftigen, mit einem besonderen Schwerpunkt auf der deutschen Sprache.
Sara Costa (1972) hat in Verona Germanistik studiert. Im Jahr 2006 promovierte sie in Deutscher Linguistik (Internationales Doktorat der Universitäten Modena-Reggio Emilia, Bozen und Graz) mit einer Studie zum fremdsprachlichen Lesen. Ab 2006 ist sie Mitarbeiterin an der Universität Bologna, wo sie 2010-2012 ein Postdoc-Stipendium für ein Forschungsprojekt zum Thema Verstehensstrategien bei literarischen Texten erhalten hat. 2010-2011 war sie Lehrbeauftragte an der Universität Mailand. Seit 2000 ist sie Deutschlehrerin an einem Sprachgymnasium in der Provinz Verona. Ihre Forschungsinteressen umfassen die Kognitive Linguistik und die Didaktik des Deutschen als Fremdsprache mit Schwerpunkt Theorien, Prozesse und Strategien des Lesens. Veröffentlichungen: außer Aufsätzen zu DaF-Didaktik, vor allem die Monographie Fremde Texte - fremde Wörter. Prozesse und Strategien bei Verstehensblockaden (2010).
